Eu ensino redação há 14 anos. O Projeto 1000 nasceu dessa experiência.
Fernando Entratice
Professor e criador do Projeto 1000
Eu dou aula de redação para o Enem há 14 anos. Também construí minha carreira no CACD, o concurso que seleciona diplomatas. A redação é mais extensa e tecnicamente mais exigente que a do Enem. Esse trabalho, que já ajudou a preparar mais de 50 diplomatas, me obrigou a estudar a escrita por dentro: como uma ideia nasce, vira argumento e sustenta um texto.
Nesse tempo, na preparação para o Enem, um problema apareceu muitas vezes: o aluno recebia uma nota, lia os comentários e continuava sem saber o que fazer no texto seguinte.
E foi vendo isso que eu criei o Sistema de Escrita Guiada (SEG). O processo foi dividido em cinco camadas (interpretação, conteúdo, estrutura, produção e revisão) para que o aluno pare de tentar resolver tudo ao mesmo tempo. Depois de cada redação, ele precisa entender o que aconteceu e onde concentrar seu esforço.
Agora, olha só: isso não significou pegar um método do CACD e transportar para o ensino médio. São provas diferentes. O que eu trouxe foi a compreensão de que escrever bem não depende de inspiração nem de repertório decorado. Depende de saber o que fazer em cada etapa.
Hoje meu método está dentro do formato do Projeto 1000 de ser uma correção propositiva para o aluno; e está dentro da Mentoria Projeto 1000, onde eu acompanho o aluno por 9 semanas até que o SEG deixe de ser técnica e vire hábito.
Um método criado por mim. Uma correção realizada por professores treinados.
As redações são lidas por professores especializados em redação do Enem e treinados no sistema de correção do Projeto 1000. Assim, mantemos critérios comuns sem transformar a devolutiva numa resposta automática: cada texto é considerado por inteiro.
Conheça o Projeto 1000 na prática e encontre seu caminho de estudos
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