Projeto 1000

Correção que te mostra a direção

O Projeto 1000 corrige sua redação nas cinco competências do Enem, identifica o que mais está travando sua evolução e mostra exatamente o que fazer a seguir.

  • 1 crédito grátis
  • Sem cartão de crédito
  • Correção 100% humana
Redação · Enem21/07

Tema: O papel da educação no combate à desigualdade.

Gargalo principal

A proposta de intervenção não articula agente e meio de execução.

“Bom repertório! Reveja a Comp. 5: qual ação prática você propõe?”

Prof. Entratice920

Quatro etapas para que sua correção se transforme em caminho

Entenda sua nota, identifique o que melhorar primeiro, transforme a orientação em prática e acompanhe sua evolução.

01

Entenda sua nota

Veja seu desempenho nas cinco competências, com comentários específicos do professor e avaliação geral da redação.

02

Identifique sua prioridade

O professor indica seu principal gargalo do texto, e você recebe também uma lista curta de próximos passos.

03

Transforme correção em prática

Receba tarefas de reescrita construídas a partir dos problemas encontrados na sua própria redação.

04

Acompanhe sua evolução

Consulte sua média geral e por competência, compare seus resultados e acompanhe o histórico das suas redações.

Por dentro do Projeto 1000

Veja como é a sua correção no Projeto 1000.

Notas, comentários, gargalo, prioridades e tarefas de reescrita aparecem reunidos no mesmo lugar.

01

Avaliação por competência

Veja sua nota em cada uma das cinco competências do Enem, acompanhada pelos comentários específicos do professor e por uma avaliação geral da redação.

Correção · Competências

Nota total

800

C1 Norma padrão160
C2 Compreensão do tema200
C3 Argumentação120
C4 Coesão160
C5 Proposta de intervenção160

Comentário do professor

O segundo parágrafo apresenta um exemplo relevante, mas não explica o que ele comprova dentro da sua tese.
02

Principal gargalo e próximos passos

A correção destaca o problema que mais limita o texto e organiza uma lista curta de prioridades para orientar seu próximo estudo.

Correção · Gargalo e prioridades

Principal gargalo

Desenvolvimento dos argumentos: as ideias são apresentadas, mas não sustentadas até o fim.

Próximos passos

  • Explicar a função de cada exemplo dentro do argumento
  • Fechar o parágrafo retomando a tese
  • Revisar conectivos entre o 2º e o 3º parágrafo
03

Tarefas de reescrita

A partir dos problemas encontrados na redação, a correção propõe tarefas práticas para que você trabalhe diretamente no texto corrigido.

Correção · Tarefa de reescrita

Tarefa prática

Reescreva o segundo parágrafo explicando o que o exemplo comprova.

Um exemplo disso é a falta de saneamento em várias cidades brasileiras. A situação segue sem solução até hoje.

Sua reescrita

A falta de saneamento em várias cidades brasileiras mostra que o problema não é apenas econômico, mas de prioridade política, o que sustenta a tese de que…

Histórico e evolução

Veja como seu desempenho muda ao longo das redações.

O dashboard reúne suas notas, médias e correções anteriores para que você acompanhe seu desempenho geral e em cada competência ao longo do tempo.

  • Média geral e por competência
  • Evolução das notas ao longo das redações
  • Histórico completo de redações e correções

Dashboard · Evolução

Evolução da nota geral

Nota geral
600680720760720840Redação 1R.2R.3R.4R.5R.6

Última

960

Média geral

720

Fernando Entratice, professor de redação e criador do Projeto 1000

Fernando Entratice

Professor de redação e criador do Projeto 1000

Correção humana e individual

Cada redação é corrigida individualmente por um professor.

O sistema de correção do Projeto 1000 foi criado a partir de 14 anos de experiência com leitura, avaliação e ensino de redação.

A leitura considera o texto por inteiro, da construção dos argumentos à proposta de intervenção, para produzir comentários específicos, identificar o principal gargalo e orientar os próximos passos. Sempre de forma individualizada.

Relatos de alunos

Quem já recebeu uma correção do Projeto 1000 conta como foi a experiência.

Eu geralmente recebia a nota, lia os comentários e ficava sem saber o que fazer com aquilo. Dessa vez, teve uma observação sobre o segundo parágrafo que me fez voltar ao texto e perceber que eu tinha dado um exemplo, mas não tinha explicado o que ele provava. Era uma coisa que eu não tinha enxergado enquanto escrevia.
Marina A.Campinas (SP)
O que mais me surpreendeu foi que a introdução, que eu achava ser a pior parte, não era o principal problema do texto. Eu estava me esforçando no lugar errado.
Lucas R.Belo Horizonte (MG)
Quando fui rever meu texto, percebi que algumas partes que pareciam claras para mim não estavam desenvolvidas. Foi bom reescrever, foi a primeira vez que eu soube exatamente qual trecho eu precisava mudar.
Júlia M.Recife (PE)

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